มข.ได้รับการจัดอันดับโลก 6 สาขา จาก THE World University Rankings by Subject
มข.ได้รับการจัดอันดับโลก 6 สาขา จาก THE World University Rankings by Subject Read More »
สำนักข่าว: TNews URL: ลิงก์ วันที่เผยแพร่: 8 ก.ย. 2563 เมื่อวันที่ 2 กันยายน 2563 สำนักจัดอันดับ Times Higher Education (THE) ได้ประกาศผลการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก โดยเกณฑ์ในการจัดอันดับใน THE World University Rankings 2021 ประกอบด้วยตัวชี้วัด 5 ด้าน คือ 1) ด้านการสอน (Teaching : 5 indicators) 30% 2) ด้านการวิจัย (Research : 3 indicators) 30% 3) การได้รับการอ้างอิง (Citations : 1 indicator) 30% 4) ความเป็นนานาชาติ (International outlook : 3 indicators) 7.5% 5) รายได้จากการถ่ายทอดความรู้ (Knowledge transfer
เผยผลการจัด10 อันดับมหาวิทยาลัยไทยโดดเด่น ด้านการเรียนการสอน ปี 2021 Read More »
สำนักข่าว: ขอนแก่นลิงก์ URL:https://www.khonkaenlink.info/home/news/11291.html วันที่เผยแพร่: 2 ก.ย. 2563 เมื่อวันที่ 2 กันยายน 2563 สำนักจัดอันดับ Times Higher Education (THE) ได้ประกาศผลการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกเกณฑ์ในการจัดอันดับใน THE World University Rankings 2021 ประกอบด้วยตัวชี้วัด 5 ด้าน คือ 1) ด้านการสอน (Teaching : 5 indicators) 30%, 2) ด้านการวิจัย (Research : 3 indicators) 30%, 3) การได้รับการอ้างอิง (Citations : 1 indicator) 30%, 4) ความเป็นนานาชาติ (International outlook : 3 indicators) 7.5% และ 5) รายได้จากการถ่ายทอดความรู้ (Knowledge transfer income)
มหาวิทยาลัยไทยติดอันดับโลก 17 แห่ง จากการจัดอันดับ THE World University Rankings 2021 Read More »
สำนักข่าว: esanbiz URL:https://www.esanbiz.com/32636 วันที่เผยแพร่: 8 ก.ย. 2563 รายงานข่าวแจ้งว่าวันที่ 8 ก.ย. 63 แฟนเพจ “Khon Kaen University” ได้เปิดเผยว่า TOP10 อันดับมหาวิทยาลัยไทย ด้านการสอน (Teaching) จากผลการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก THE World University Rankings 2021 (3 ก.ย.63) สำหรับเกณฑ์ในการวัดด้าน Teaching (คะแนนด้านนี้รวม 30% ) ประกอบด้วย – Teaching (the learning environment): 30% – Reputation survey: 15% – Staff-to-student ratio: 4.5% – Doctorate-to-bachelor’s ratio: 2.25% – Doctorates-awarded-to-academic-staff ratio: 6% – Institutional income: 2.25%
มข.อันดับ 1 อีสาน/ 3 ของประเทศด้านการสอน Read More »