สำนักบริหารและพัฒนาวิชาการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การออกแบบหลักสูตรที่มุ่งเน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ เพื่อรองรับการปรับเปลี่ยนสู่หลักสูตรกระบวนทัศน์ใหม่
เมื่อวันที่ 29 และ 30 มีนาคม 2564 ณ ห้องประชุมสิริคุณากร 3 และการถ่ายทอดผ่านระบบออนไลน์ สำนักบริหารและพัฒนาวิชาการได้จัดอบรมเชิงปฏิบัติการการออกแบบและบริหารหลักสูตรที่มุ่งเน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ เพื่อรองรับการปรับเปลี่ยนสู่หลักสูตรกระบวนทัศน์ใหม่ โดยได้รับเกียรติจาก รศ.ดร.บัณฑิต ทิพากร กรรมการสภาวิชาการ มหาวิทยาลัยขอนแก่น และรองอธิการบดีอาวุโสฝ่ายวิชาการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี เป็นวิทยากร โดยนำตัวอย่างหลักสูตรทั้งระดับปริญญาตรี ประกาศนียบัตร ปริญญาโท และปริญญาเอกของคณะ วิทยาลัย ต่าง ๆ ในมหาวิทยาลัยขอนแก่น จำนวนรวม 10 หลักสูตรเป็นตัวอย่างในการทำปฏิบัติการ การนี้วิทยากรได้ร่วมวิพากษ์และเสนอแนวคิดสำคัญของการออกแบบหลักสูตรที่มุ่งเน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ (Outcome- based education) ควรเริ่มจากการปรับเปลี่ยนที่แนวคิดของการออกแบบหลักสูตรของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรที่ต้องมุ่งเน้นผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับนักศึกษาเป็นสำคัญ ผ่านปรัชญาของหลักสูตรสู่การกำหนดเป้าประสงค์ เพื่อกำหนดเป็นผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (Program Learning Outcomes: PLOs) ระบุผลลัพธ์การเรียนรู้(Learning Outcomes, LOs) ที่ต้องเกิดขึ้นกับผู้เรียน และสามารถถ่ายทอดถึงผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา (Course Learning Outcomes: CLOs) รวมทั้งการแสดงถึงความสัมพันธ์ระหว่างผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตรและผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติได้ การออกแบบหลักสูตรจึงควรเริ่มต้นที่การกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตรซึ่งควรทำให้มีส่วนผสมทั้งผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ เป้าประสงค์ของมหาวิทยาลัย เป้าประสงค์ของหลักสูตรหรือตามวิชาชีพ เมื่อกำหนด PLOs ได้อย่างชัดเจนแจ่มจัดแล้ว การถ่ายทอดเพื่อให้เกิดผลลัพธ์กับผู้เรียนผ่านผลลัพธ์การเรียนรู้ (LOs) การประเมินผล […]